MinEducación confirma el calendario escolar y publica las fechas clave
El Ministerio de Educación Nacional confirmó el calendario escolar para el periodo lectivo vigente y difundió el detalle de las fechas de inicio, las vacaciones y la cuenta de días lectivos, según el comunicado oficial publicado el 23 de julio de 2026. La resolución precisa las ventanas para el desarrollo académico y sitúa las principales pausas del año en correspondencia con los feriados nacionales, lo que facilita la planeación de estudiantes, familias y colegios.
Fechas concretas del calendario escolar y cómo inciden los feriados nacionales
El documento del Ministerio organiza el calendario escolar priorizando la cobertura de los días lectivos mínimos exigidos por la ley y la articulación con los feriados nacionales. Para ayudar a padres y directivos, estas son las fechas públicas del calendario nacional que afectan directamente la programación escolar de lo que resta del año.
Lista de feriados nacionales que interrumpen o condicionan la jornada escolar en lo que resta del año:
| Día | Fecha | Día de la semana | Festivo |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 de enero | jueves | Año Nuevo |
| 2 | 12 de enero | lunes | Día de los Reyes Magos |
| 3 | 23 de marzo | lunes | Día de San José |
| 4 | 2 de abril | jueves | Jueves Santo |
| 5 | 3 de abril | viernes | Viernes Santo |
| 6 | 1 de mayo | viernes | Primero de Mayo |
| 7 | 18 de mayo | lunes | Ascensión del señor |
| 8 | 8 de junio | lunes | Corpus Christi |
| 9 | 15 de junio | lunes | Sagrado Corazón |
| 10 | 29 de junio | lunes | San Pedro y San Pablo |
| 11 | 20 de julio | lunes | Declaracion de la Independencia de Colombia |
| 12 | 7 de agosto | viernes | Batalla de Boyacá |
| 13 | 17 de agosto | lunes | La Asunción |
| 14 | 12 de octubre | lunes | Día de la Raza |
| 15 | 2 de noviembre | lunes | Dia de los Santos |
| 16 | 16 de noviembre | lunes | Independencia de Cartagena |
| 17 | 8 de diciembre | martes | La Inmaculada Concepción |
| 18 | 25 de diciembre | viernes | Navidad |
Estas fechas son las oficiales del calendario nacional y condicionan la programación de jornadas escolares presenciales y actividades institucionales. El Ministerio recomienda a las instituciones educativas ajustar horarios y recuperación de contenidos en torno a dichos días no lectivos.
Cantidad de días lectivos y cómo se distribuyen
La resolución recuerda el mínimo legal de días lectivos que deben cumplirse: para básica y media el número mínimo anual es el mismo establecido por la normativa vigente (establecido en resoluciones previas y consolidado en la normativa nacional). En la práctica, las instituciones deben garantizar el cómputo total de días lectivos efectivos descontando feriados y tiempos de suspensión autorizados.
Según ejemplos de aplicación incluidos en el instructivo del Ministerio, un colegio que inicia clases el 16 de febrero y termina el 18 de noviembre, con las pausas programadas por vacaciones de mitad de año y fin de año, puede organizar las 40 semanas lectivas recomendadas distribuidas en dos periodos con recesos intermedios. El Ministerio incluye fórmulas de cálculo para que cada institución contabilice días, semanas y horas efectivas de clase cuando exista jornada completa o jornada única.
Distribución sugerida de periodos y ventanas de recuperación
La resolución sugiere una estructura base aplicable a la mayoría de instituciones: periodo I (febrero–junio), receso de mitad de año (2–4 semanas según calendario institucional), periodo II (julio–noviembre) y una breve clausura administrativa. En lugares con calendarios intensivos o alternativos (por ejemplo, instituciones con jornada continua o con ciclos trimestrales) la resolución permite ajustes siempre que se documente la recuperación de horas lectivas.
Opciones concretas que propone el Ministerio para recuperar jornadas perdidas por emergencias o inasistencias masivas:
- Uso de semanas previas o posteriores a los puentes para programación de reforzamientos.
- Programación de actividades extracurriculares en días sábados autorizados por la secretaría educativa local.
- Extensión puntual de la jornada en semanas de alta carga curricular (con procedimiento aprobado por la institución).
Impacto en calendario escolar regional y consejos para familias
En Colombia los calendarios pueden presentar variaciones regionales por decisiones de las secretarías de educación. La resolución ministerial es una guía marco: las secretarías articulan horarios, eventos y complementos pedagógicos según realidades locales. Eso implica que las fechas de inicio o fin de periodos pueden moverse ligeramente en algunos departamentos, dentro de los márgenes permitidos por la norma.
Consejos prácticos para las familias tras la publicación del calendario:
- Solicitar al colegio el calendario definitivo de jornadas y vacaciones para confirmar los periodos de receso y posibles actividades de recuperación.
- Verificar si el colegio adelanta o pospone evaluaciones en torno a los puentes para evitar coincidencias con viajes o compromisos familiares.
- Planear con antelación las vacaciones en función de los festivos nacionales que caen en fin de semana o que generan puentes largos (por ejemplo, los feriados del mes de julio y agosto según el calendario nacional).
Obligaciones administrativas de las instituciones y seguimiento
La confirmación del calendario escolar implica obligaciones concretas para los establecimientos: divulgar el calendario institucional conforme a la resolución, garantizar el cumplimiento de los días lectivos mínimos y reportar a las secretarías cualquier ajuste que implique recuperación de tiempo de clase. El Ministerio recordó que las modificaciones deben ser reportadas y justificadas para efectos de supervisión y aseguramiento de la calidad educativa.
Entre los requisitos formales que el instructivo exige a las instituciones figuran:
- Publicación del calendario institucional en medios de comunicación de la institución (web, tablón de anuncios, comunicación casa-escuela) con al menos 30 días de antelación frente a cambios importantes.
- Registro y notificación de días no lectivos adicionales por actividades institucionales (con certificación de la secretaría de educación cuando corresponda).
- Informes sobre recuperación de clases cuando haya pérdida superior a cierto umbral de jornadas por eventos extraordinarios (clima, salud pública, etc.).
Medidas para reducir la deserción y atención a estudiantes vulnerables
La orientación ministerial enfatiza el diseño de estrategias de atención a estudiantes en riesgo de deserción durante periodos con alta movilidad (puentes y vacaciones), de modo que la interrupción de la presencialidad no aumente la brecha educativa. Entre las medidas recomendadas se incluyen programas de tutoría, monitoreo de asistencia y refuerzo académico dirigido a estudiantes con retrasos.
El Ministerio sugiere indicadores concretos que las secretarías y los colegios deben monitorear: tasa de asistencia semanal, porcentaje de estudiantes con evaluación insuficiente en más de una asignatura y número de familias con solicitud de apoyo socioeconómico. Estos indicadores permiten activar rutas de atención temprana antes y después de las ventanas vacacionales más largas.
Comparativa rápida con el calendario nacional del próximo año y planificación anticipada
El Ministerio también instó a las instituciones a considerar la programación de 2027 al planear actividades de cierre de año. El próximo año mantiene la misma estructura de feriados móviles y fijos que condicionan la logística escolar. Para quienes organizan actividades con antelación, la referencia completa de feriados de 2027 está disponible y puede consultarse para coordinar campamentos, viajes de estudio y procesos de matrícula.
Enlaces útiles para planificación:
- Calendario 2026 de feriados y festivos (consulta del dominio oficial del calendario nacional): calendario 2026 de Colombia.
- Si su institución programa actividades para el próximo año lectivo puede revisar también el calendario 2027 para alinear eventos y matrículas.
que deben resolver los directivos tras la resolución
Tras la publicación del calendario, los directivos deben resolver preguntas operativas que afectan la logística escolar y la comunicación con las familias. Algunas de las más relevantes son:
- ¿Cuál será la fecha exacta de inicio y cierre de cada periodo académico en la institución?
- ¿Qué días se destinarán a recuperación y en qué calendario estarán ubicados?
- ¿Qué procedimientos se adoptarán para el registro de inasistencias durante los puentes?
- ¿Cómo se comunicará con antelación la programación de evaluaciones y actividades extracurriculares para evitar solapamientos con festivos?
El Ministerio sugiere que las respuestas a estas preguntas queden registradas en el plan de mejoramiento institucional y sean comunicadas en reuniones de representantes de padres antes del cierre del primer periodo lectivo.
Cómo y dónde consultar el calendario oficial y las guías de la resolución
El Ministerio publicó la resolución y un instructivo complementario en su portal institucional y en sus canales oficiales de comunicación. Las secretarías de educación departamentales y municipales deben emitir el calendario escolar institucional antes del inicio del periodo lectivo correspondiente y ponerlo a disposición de padres y estudiantes.
Para acceder a la versión consolidada de feriados nacionales que afecta la programación escolar y otros trámites relacionados, consulte la página principal del calendario nacional: calendario 2026 de Colombia. Para planificar con vista al año siguiente use el calendario 2027 y así coordinar matrículas, campamentos y eventos académicos.
Fuentes: Ministerio de Educación Nacional (comunicado oficial de publicación del calendario escolar, 23 de julio de 2026) y calendario oficial de feriados nacionales.
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